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学科思政教学实习感悟——生有涯,求知无涯

2025年01月07日 10:26

撰稿:杨娜 丁童   核稿:夏爽

生有涯 ,求知无涯——杨娜

一、听课——教育实习的“第一堂课”

在实习期间,我深刻意识到听课的关键在于学习老师们的备课与授课之道,领悟知识传递的技巧以及课堂驾驭的精髓。为此,我广泛涉猎不同学科的课堂,不仅深入聆听道法课,还涉足历史、化学等诸多课程。在这个过程中,我真切感受到每位老师都身怀绝技,独具一套成熟且行之有效的教学方法,彰显出鲜明的个人教学特色。有的老师在授课时,能精准拿捏重难点,将复杂知识化繁为简;有的老师教学逻辑严谨缜密,引导学生层层递进地理解知识;有的老师板书设计精妙生动,宛如一幅知识的画卷,辅助学生直观理解抽象概念;还有的老师擅长运用思维导图进行课后小结,以结构化的方式帮助学生梳理知识脉络,令人眼前一亮;更有老师凭借幽默风趣的教学风格营造出轻松愉快的课堂氛围,让学生沉浸其中、乐学不倦。通过细致入微的课堂观察、详实的听课记录撰写以及课后深刻的反思总结,我在课堂驾驭能力上实现了质的飞跃。

二、上课——教育实习的“关键一课”

听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程,关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。初次站上讲台,或多或少会有些局促不安,台下坐着学生、指导老师、教学组老师还有实习的同伴,想要快速进入状态并顺其自然去讲课确实需要些时间去历练。课后,教学组内的老师们各抒己见,毫无保留地指出我讲课时的不足之处,特别是指导老师切中要害地点评,从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行指导,使我受益匪浅。

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从几次的教学实践与老师们的点评中,我总结出了几个高效驾驭道法课堂的教学方法:1、创设情境,激发兴趣。2、突出悬念,加强互动。3、对比之中见真知。4、多媒体辅助教学。在备课与教学的过程中我也总结出一点,上课不难,上好课才难。上好一堂课,需要准备好充足的教学资料,不断地试讲、推敲、提炼、升华,不断地充电、不断地完善。因此,学好理论知识以外,锻炼自己的语言表达能力,不断地提升组织能力与应变能力,不断提升个人素质,这些都尤为重要,需要我终身学习、终身实践,为成为一名优秀教师不断夯实基础。

三、班主任工作——教育实习的“必修一课”

班主任工作方面,尽快熟悉每一个学生是进行班级管理的前提。我花了一个星期记下每一个学生的名字,并对他们有了一些基本了解。每天监督早读、课间操、陪伴课后服务,每一个课间去教室和学生交流他们的想法,对学习、对生活等方面的看法成了我带班期间的日常。每个学生都有自己的个性,只有在对学生进行深入了解之后,采取恰当的管理策略并加以引导,方能使他们彰显个人优势,从而在班级管理方面实现预期目标。

班主任工作繁琐却意义重大,关系到每一个学生的成长。作为实习班主任,要平等对待每一个学生,要有足够的耐心去教导学生,去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面,我有幸得到我的指导班主任的指点,这都将成为我以后走上教师道路的一笔宝贵财富。

为期三个月的教育实习,我付出了很多,但得到的更多。我听的每一堂课,备的每一堂课,上的每一堂课,每一次的总结和反思,都将使我终身受用。

—寸月光万里路,莫卷人生卷诗书——丁童

一转眼我在子长市中学已经实习三月有余,在这一学期里我承担了高一六个班的政治教学任务。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。在子长市中学的这段日子是幸福的日子,在这里,我真正向成长为一名合格的中学政治教师大踏步地前行。以下,我将从所得所失两个角度分享这段时间的实习生活。

一、少年心事当拏云:思所得

首先,学以致用,转换身份,承担责任。八月底,我满怀激动与忐忑,开启了在子长市中学的实习生活。初来乍到,我尚未完全适应教师这一新角色,心底里仍觉得自己是学生。然而,每当学生向我问候“老师好”,我便立刻警醒,自己已是一名教师,肩上责任随之加重。学生们恰似春日里蓬勃生长的花草,看到他们朝气蓬勃的模样,我亦被他们满溢的青春热情所感染,立志成为一位护花使者,在他们成长的道路上扮演好引路人角色,助力他们探寻并奔赴各自的人生理想与发展道路。

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其次,积极沟通,主动锻炼工作能力。实习期间,我肩负高一6个班的政治教学重任,主动向经验丰富的老教师虚心求教教学方法,踊跃参与组内教研活动、每日听课以及赛课活动等,充分利用现有资源,全方位锻炼并提升自我,为日后成为一名合格的政治教师夯实基础。

最后,我十分感激我的师傅及各位老教师的悉心指导与无私帮助,使我的教学工作得以顺利开展。

二、策马前途须努力:思所失

每次上完课后我都会找我的师傅探讨我在教学中的不足之处并且每次听课过后学校的老师都会给予我指导。

首先在教学过程中课堂语言需要更加简洁明了,要更加注重评价的多元化。

其次教学环节需要充分运用学生已有的生活经验来搭建与本框知识的桥梁,使学生能够结合现实生活情境理解知识、把握重点。

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最后要精选情境素材,尽量用社会热点材料帮助学生深入理解和把握。进一步注重师生互动、合作探究,指导学生学会知识运用和迁移能力的培养。持续关注学情,根据学生课堂互动和课后练习情况了解学生的学习效果。

综上,通过这次实习我拥有了丰富的成长收获,在参与教学教研、周边工作、独立授课等三个方面充分发挥所学,使我的个人能力得到锻炼与提升。行而不辍,势必可期,未来一段时间,我必将以“不破楼兰终不还”的坚定决心和 “狭路相逢勇者胜”的斗争精神,将青春播种到教育实践的热土上去。