撰稿：何小宇 核稿：夏爽
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。
为进一步贯彻落实总书记对思政课教师的重要指示，加强我院学科教学（思政）学生的教学素养。12月27日，我院特邀榆林市靖边第二中学郑荣荣老师，围绕《国家好 大家才会好》这一主题展开了一场极具深度与内涵的教学展示。
课堂伊始，老师以议题“艰难抉择，抗美援朝因何而战？”引入课堂，引导同学们思考，进行小组讨论，激发了同学们的热情，带领同学们认识了国家利益的含义和内容。
随后，老师以议题“实力悬殊，抗美援朝为何能胜？”引导同学们积极思考为什么我国在实力悬殊的情况下仍然战胜了外敌，并在小组讨论中不断给予启发，使学生明白了国家利益是人民利益的集中表现，二者相辅相成，高度统一。
最后，郑老师以议题“盛世华夏，未来该当何为？”作为本课结尾和升华，并通过我国第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国的视频案例以及志愿军战士的一封信，既加深了同学们对本科内容的理解和记忆，更升华了同学们对国家的热爱之情。
在本次教学过程中，郑老师注重引导学生自主思考、小组合作探究、深化情感体验，充分发挥了学生的主体作用，使学生在感人至深的案例中获得对知识的理解和思想启迪，有效达成了思政课的教学目标，为我院学生提供了优秀的范例。
