撰稿人：白雪 卓宇敬 核稿：夏爽
向下扎根，向上开花——白雪
教育，国之基也；教师，人之模范也。自古以来，教育就是国家发展的基石，而教师则是引领学子前行的灯塔。这学期我有幸在西安市经开第六学校进行教育实习，亲身体验了教育工作，也深刻感受到了作为一名教育工作者的责任与使命，真正懂得了“学高为师，身正为范”的深刻意蕴，真正理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深层价值。
在实习期间，我深入到了真实的教学环境中，感受到了教育的魅力，也遭遇了不少的困惑与挑战。
首先，我深深体会到了教师这个职业的崇高与责任。站在讲台上，面对着一双双渴望知识的眼睛，我感受到了前所未有的压力，但同时也充满了动力。我努力让自己的每一堂课都生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识。在与学生的互动中，我也更加深入地了解了他们的需求和想法，这为我今后的教学提供了宝贵的参考。
其次，我也意识到了团队合作的重要性。在实习期间，我与学校的老师们进行了紧密的合作，共同完成了许多教学任务。我们互相学习、互相借鉴，共同提高教学水平。同时，我也学会了如何与同事建立良好的关系，如何在团队中发挥自己的优势，为团队的成功贡献自己的力量。
当然，实习过程中也遇到了不少困难。比如，如何更好地管理课堂纪律、如何激发学生的学习兴趣、如何与家长进行有效的沟通等等。这些问题让我倍感压力，但也让我更加深刻地认识到了教育的复杂性和挑战性。在老师和同事的帮助下，我逐渐找到了解决问题的方法，也积累了宝贵的经验。
通过这次实习，我更加坚定了自己从事教育事业的决心。我深知教育是一项充满挑战和机遇的事业，需要我们不断地学习、探索和创新。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投入未来的教育工作中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实践磨砺，教育心——赵咪
在踏入中学道德与法治课堂的那一刻起，我仿佛进入了一个全新的世界，这里充满了挑战与机遇，也充满了成长与收获。作为一名实习生，我经历了从紧张不安到从容自信的转变，这段经历让我对教育工作有了更深的理解与感悟。我的收获与感悟如下：
一、理论与实践的融合
实习初期，我深切地感受到了理论与实践之间的鸿沟。尽管我在大学期间学习了丰富的思政理论知识，但面对真实的课堂和学生，我发现自己需要更多的实践经验和教学技巧。通过不断地尝试、反思与调整，我逐渐学会了如何将理论知识与学生的实际生活相结合，用生动有趣的案例和贴近学生的话题来激发学生的学习兴趣。
二、学生个体差异的关注
在与学生相处的过程中，我深刻体会到了每个学生都是独一无二的个体。他们的性格、兴趣、学习习惯以及家庭背景都各不相同，这要求我在教学过程中要更加注重因材施教，关注每一个学生的成长和发展。我努力去了解每个学生的特点和需求，给予他们个性化的指导和支持，帮助他们找到适合自己的学习方法。
三、教学方法的创新
为了提高教学效果，我不断探索和尝试新的教学方法。我引入了小组讨论、角色扮演、案例分析等互动环节，让学生在参与中学习和成长。这些创新的教学方法不仅活跃了课堂气氛，也提高了学生的学习兴趣和参与度。我深刻体会到，教学方法的创新是提升教学质量的重要途径。
四、教育理念的深化
通过实习，我更加深刻地理解了思政教育的意义和价值。思政教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思想品德、政治觉悟和社会责任感。我意识到作为一名思政教师，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这种教育理念的深化让我更加坚定了从事教育事业的决心和信念。
总之，本次实习是一段充满挑战与收获的旅程。它不仅让我在教学技能上得到了提升，更让我在职业素养、教育理念以及个人成长上都有了显著的进步。我相信这段经历将成为我未来教育生涯中的宝贵财富。
