撰稿：梁钰 王靖博 核稿：夏爽
弦歌不辍，且行且思——梁钰
时光如流水般匆匆，我在铜川市第四中学的实习生活犹如一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开，留下了浓墨重彩的一笔。在这短暂的两个月里，我作为一名道法实习教师，与学生们共同学习，一起成长着，也逐渐领悟了教育的本质。接下来我将从教学工作和班主任工作两方面来谈我的实习感悟。
一、教学工作
（一）听课
实习的过程不仅仅是要自己上好每一堂课，还要善于聆听优秀教师的课。在听课前认真地了解课堂教材的主要内容；听课时认真做好记录，注意老师在上课时采取了怎样的教育教学方法，关注学生在课堂上的反应；听课后积极与授课教师进行探讨。这个过程让我感受到每位教师鲜明教学特色的同时也在不断指引我“打造”自己的道法课堂。
（二）上课
为了保证上好每一堂课，备课是关键。在这两个月里，我承担了初二年级两个班的教学工作。每次上课前，我都要花很长时间去准备，包括分析教材，翻阅参考书，搜集资料，制作课件，书写教案，练习粉笔字等等。要真正做到在课堂上以学生为中心，不能将课上成所谓的“表演课”，要能真正吸引学生在课堂上的兴趣，这些问题都是我需要一边上课一边思考的。与此同时，还要注重对学生作业的批改，作业不仅是对学生知识掌握情况的反映，更是学生学习态度的折射。传授知识时尊重是相互的，只有不断鼓励，从内心深处关爱学生，才能达到潜移默化的育人效果。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量。在实习前期，我的班主任工作很机械，主要负责跟早读、跟操、跟值日等，工作虽然琐碎，但同样需要认真细心，学生的安全始终是要放在第一位的，初中学生心智尚未健全，班主任需在身边时常叮咛嘱咐。赏罚分明，培养有能力的班干部也是做好班主任工作必不可少的部分，做的工作越多，我需要学习的内容就会变得逐渐深入。
回顾和学生一起度过的这段时光，我很感恩他们包容了我的不完美，给学生传授知识的同时，他们也见证了我的成长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名师范生，我将时刻谨记“学高为师，身正为范”，在今后不断努力提升自我，以满腔的热情投身到祖国的教育事业中，为美丽祖国建设添砖加瓦！
桃李不言，下自成蹊——王靖博
在榆林市第十二中学两个月的实习期间，我积极参与了多位优秀教师的日常课堂教学、公开课以及高中政治组的集体备课活动。此外，我还参与了众多课题研讨会议，在这些会议中与来自本校其他优秀政治教师共同探讨和学习。期间，根据备课要求准备了一堂高中政治课。通过这些经历，我逐渐掌握了备课的技巧，并学会了如何有效地串联起一节课的知识点。
我将从教学工作方面来分享我的实习感受。我通过听课来熟悉教学环境，我也看了很多有经验的政治老师的课，他们都有自己独特的教学方法，但共同点是能把那些抽象的政治理论和学生的日常生活挂上钩。比如，有位老师在讲“公民基本权利”时，就用上了最近的热门新闻，让学生们讨论这些新闻里公民权利是怎么体现的，这样一下子就让学生们来了兴趣。
备课是教书的根基。我意识到备课不只是准备教材内容，更重要的是要设计出能吸引学生注意力的教学方法。我试着把知识点融入案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学活动中，努力让每个知识点都能生动地展现给学生。
在实际讲课时，我努力把备课时的想法变成现实。比如，在讲“市场经济”时，我设计了一个模拟市场的小游戏，让学生们在模拟的市场环境中扮演不同的角色，通过亲身体验来理解市场经济是怎么运作的。虽然过程中遇到了一些难题，比如如何把控时间和提高学生参与度，但学生们最后都说这种学习方式让他们对知识点有了更深的理解。
实习期间，我也碰到了一些问题。比如，怎么在有限的课堂时间内完成教学计划，怎么满足学生的不同学习需求等。我的指导老师建议我，要合理安排教学内容，适当调整教学节奏，并且要制定灵活的教学计划，以适应不同学生的学习进度和理解能力。
指导老师还特别强调了引入生动例子的重要性。就像一位教育家说的：“教育不是填满桶，而是点燃火焰。”在政治教学中，通过生动的例子点燃学生对知识的兴趣，远比单纯灌输知识点更为重要。我试着把时事新闻、历史故事、甚至是流行文化元素融入到教学中，让学生在轻松愉快的氛围中学习政治知识。
总的来说，这两个月的实习经历让我收获满满。我不仅学会了怎么备课、讲课，更重要的是学会了怎么和学生沟通，怎么激发他们的学习兴趣。我深刻体会到，作为一名教师，我们需要不断地学习和创新，才能更好地适应教育的发展，满足学生的需求。这段实习经历将成为我未来教师生涯中宝贵的财富。
