学科教学（思政·硕师计划）（045102）

一、专业领域简介

延安大学马克思主义学院属陕西省重点马克思主义学院。学科教学（思政）专业硕士点从2014年开始正式招生，本硕士点旨在培养具有坚定的马克思主义信念、系统掌握马克思主义基本理论和思想政治教育理论与方法、具有较强的教育教学实践和研究能力、面向基础教育教学和教育管理工作需要的高层次专门人才。本硕士点依托教育学、马克思主义理论、政治学、中共党史党建等一级学科，充分利用延安厚重的红色文化资源、全校雄厚的师资力量以及诸多的教学科研平台，积极探索一条更有特色、更有水平的学科教学（思政）专业硕士研究生的培养路径。本专业硕士研究生毕业后主要在中等职业技术学院、中学以及地方教育管理机构就业。

二、培养目标

学科教学（思政）专业以“育人为本、德育为先、学术素质与实际能力兼顾相长”为理念，培养具有延安精神特质的、德智体美劳全面发展的、高素质普通中学和中等职业学校思想政治教育课程专任教师。

具体要求为：

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导，热爱教育事业，关爱学生，立德树人，为人师表，恪守教师职业道德规范，具有健康人格。

2.系统掌握现代教育理论，具有扎实的教育专业和思想政治教育学科基础，了解普通中学思想政治教育专业前沿和发展趋势；了解党和国家的教育方针政策和教育法律法规。

3.具有较强的思想政治教育教学实践能力，胜任并能创造性地开展普通中学的思想政治教育教学工作。

4.具有较强的思想政治教育教学研究能力，善于发现、分析和解决普通中学思想政治教育教学中的实践问题。

5.具有较强的数字化教育教学能力，能有效运用数字化技术手段和资源开展普通中学思想政治教育教学工作。

6.具有终身学习与发展的意识和能力。

7.能较为熟练地阅读本专业的外文文献。

三、学制和学习年限

本领域硕士研究生正常学习年限为4年，包括完成学位论文答辩。在校学习时间累计不少于2学年。

硕士论文答辩前应完成规定的学分和各培养环节，达到学校规定的毕业条件。延长学习时间者，须提出申请，经学院签署意见后报研究生院审批，包括休学时间，原则上最长在校学习年限不超过8年。

四、课程设置、考核方式与学分要求

（一）课程设置

坚持以培养研究生职业能力为核心，加强协同育人，坚持学以致用，突出知识运用力、实践创新力和职业发展力的培养。课程分为公共必修课、专业必修课、专业选修课、实践教学和体美劳教育。开设课程1学分为18学时。

学科教学(思政·硕师计划)领域专业学位硕士研究生课程设置

说明：专业选修课必须至少选修8学分，每个模块至少选修2学分。

1.公共必修课、专业必修课、专业选修课

具体课程设置见上表。

2.教育教学实践研究

根据教指委培养方案的指导性意见，教育硕士专业实践包括四个方面的内容，分别为思想政治教育课程与教材开发研究、思想政治教育教学设计与优化研究、思想政治教育课堂教学实践研究、班级与课堂管理研究。撰写高质量实践研究报告或研究案例。

（1）课程与教材开发研究：对思想政治教育课程与思想政治教育教材的二次开发或校本化处理等实践活动进行研究，撰写以思想政治教育课程与思想政治教育教材开发为主题的研究报告。职业技术教育领域可以结合思想政治教育教学的新方法开展思想政治教育教材开发实践研究。研究报告不少于3000字。

（2）思想政治教育教学设计与优化研究：对思想政治教育教学设计的改进与优化的研究，撰写教学设计案例。

（3）思想政治教育课堂教学实践研究：优化思想政治教育课堂教学环节、流程、方法、手段等，进行提升思想政治教育课堂教学质量与教学艺术的实践研究，撰写课堂教学研究案例。一般不少于3000字。

（4）班级与课堂管理研究：对班级与思想政治教育课堂的组织管理实践进行研究，撰写相关的教学管理案例研究报告，不少于3000字。

（二）考核方式

考核采取课程考试、课程论文、调查报告、教学设计、实践报告、听课记录、教学反思、教学录像等多种评价方式，加强过程性评价，注重课程目标达成度评价，建立基于评价的课程与教学质量持续改进机制。

（三）学分要求

学科教学(思政·硕师计划)学分设置

五、培养过程与方式

有序组织开展课程教学、实践教学和学位论文撰写等培养环节，重视理论与实践相结合，注重协同育人。实行双导师制，校内外导师共同指导学生的学习、实践和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择案例教学、项目式教学、小组合作等适切的教学方式方法。充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上线下、课内课外相结合的混合式教学，在教学中注重实践与反思。

六、学位论文与学位授予

（一）开题

1. 开题时间

第4学期末。

2. 论文选题

研究生应在导师的指导下选择论文题目。选题应与本专业领域的培养目标一致，应能解决普通中学和中等职业学校与思想政治教育教育教学的实际问题。

3. 开题报告

主要内容应包括选题背景、研究意义、国内外研究综述、研究思路及方法、研究内容、论文框架、论文撰写计划、存在问题及解决措施、参考文献、写作进度等。经导师同意后，方可参加开题答辩。

4.开题答辩

学院成立3-5人的开题报告答辩小组，邀请校内外专家参加开题答辩，对研究生的开题报告提出意见和建议。开题答辩以研究生汇报、专家组提问的方式进行。

5.开题答辩结论

开题答辩结论分为“通过”“修改后通过”和“不予通过”三种情况。结论为“通过”的研究生，准予进入论文写作阶段。结论为“修改后通过”的，研究生在2个月内修改。修改完成后，向专家组提交修改报告，专家组审核通过后，准予进入论文写作阶段。仍未通过的，须延期学习并随下一级研究生重新开题。

开题答辩一经通过，原则上不得随意更换题目。确需更换的，由研究生提出书面申请，说明更换题目的理由和研究的可行性，经导师同意后，报学院研究审核。申请通过后，仍需安排开题答辩。答辩通过后方可进入论文写作阶段。研究生因更换题目而写作时间达不到一年的，作延期毕业处理，延期时间至少半年。

（二）中期考核

中期考核在第4学期末完成。研究生在修完学位课程、开题通过后方可参加中期考核。中期考核包括研究生自评总结、课程学习情况审核以及导师组对研究生政治思想表现、学习和科研能力的评定，最终由学院学位评定分委员会给出综合评定意见。具体要求按照学校有关规定执行。

（三）学位论文答辩及学位授予

1.学位论文写作时间（含论文答辩）

安排在第4-8学期，应不少于1年。

2. 学位论文要求

可采用多种形式，如专题研究论文、调查研究报告、行动研究报告、案例研究报告、课程开发方案等。论文正文部分字数不少于2万字。硕士学位论文写作、评阅的基本要求参见《延安大学专业学位研究生硕士学位授予工作实施细则》的有关规定。

3. 学位论文中期检查

安排在第7学期末。导师组应对研究生学位论文的质量（学术性、创新性、完整性、应用性、逻辑结构、写作规范、时间进度等）进行检查。导师组应及时发现研究生学位论文撰写中存在的问题，并提出相应修改意见和建议。

4.学位论文答辩

安排在第8学期。研究生必须修满规定学分，中期考核合格，通过论文预答辩后，方能申请论文答辩。

论文提交：研究生应对学位论文中原创性做出承诺，学位论文提交前须经导师审阅。导师同意并审批签字后方可提交。

预答辩：对导师审阅并签字确认提交的论文，学院成立3-5人的预答辩委员会进行论文预答辩。研究生应在导师的指导下，对预答辩中提出的问题作出回答，并对论文作进一步修改和完善。预答辩通过者，方可进行论文正式答辩。不通过者，按照学校研究生培养管理相关规定执行。

论文检测：为杜绝学术不端行为，保证学位论文质量，学位论文答辩前须对论文进行“学术不端行为检测”。检测结果的运用，按照学校研究生培养管理相关规定执行。

论文评阅：检测及预答辩通过的论文须按照学校相关规定呈送2名专家进行评阅（部分学位论文实行匿名评审），论文评阅人中应有具有高级职称的中学思想政治教育教师。评阅通过的，研究生可进入答辩环节；评阅不通过的，按照学校研究生培养管理相关规定执行。

论文答辩：综合学位论文预答辩、检测、评阅及论文修改和完善等情况，经研究生申请，导师同意，研究生方可进入论文答辩环节。学院成立5-7人的答辩委员会，答辩通过的，可申请学位；答辩不通过的，按照学校研究生培养管理相关规定执行。

5. 学位授予

硕士生通过学位论文答辩，符合毕业条件，准予毕业。符合《中华人民共和国学位法》的有关规定，以及《延安大学专业学位研究生硕士学位授予工作实施细则》的规定，达到硕士学位授予标准，经学校学位评定委员会审核通过，授予教育硕士专业学位。