撰稿：徐逸凡 邹锦颖 核稿：夏爽
在实践中磨砺，于反思中成长——徐逸凡
作为一名学科思政研究生，此次实习是一次宝贵的经历，让我深刻体会到思政教育的魅力与挑战。实习期间，我深入中学思政课堂，从备课、授课到课后辅导，全方位体验教学工作。我发现，政治并非简单的知识传授，而是要将思想教育融入学科知识，引导学生树立正确的价值观和世界观。
在备课过程中，我认真钻研教材，挖掘思政教育的切入点，结合时事热点，力求让教学内容生动有趣、贴近生活。
课堂教学中，我注重与学生互动，鼓励他们积极思考、发表见解。通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们分析问题和解决问题的能力。但我也意识到，在教学节奏把控和学生引导方面，仍存在不足。有时讨论过于热烈，导致课堂秩序略显混乱；有时对学生的回答引导不够深入，未能充分挖掘其思想深度。
课后，我与学生交流，了解他们的学习感受和困惑。这让我明白，思政教育要关注学生的个体差异，因材施教。同时，我也向指导老师请教，他们的宝贵经验和建议让我受益匪浅。他们提醒我，思政教学要注重情感共鸣，以情动人，让学生真正从内心接受思政教育。
同时，我积极参与教研活动，与其他教师共同探讨教学中遇到的问题。在交流中，我学到了许多实用的教学技巧和班级管理经验。例如，如何组织有效的课堂讨论，如何处理学生的违纪行为等。
这次实习让我明白，学科思政教学是一项充满挑战但意义深远的工作。它需要我们用心去关爱学生，用德去感化学生，以扎实的专业知识和丰富的教学方法去启迪学生的智慧，为他们的成长成才奠定坚实的思想基础。我将带着这份感悟，在未来的学习和工作中不断努力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧与力量。
砥砺深耕，笃行致远——邹锦颖
教育是民族振兴、社会进步的基石，而思政课则是落实立德树人根本任务的关键课程。在这段充实且富有挑战的实习经历中，我深切体会到思政教育的重要性与独特魅力，也在实践的磨砺中收获了成长与进步。
实习初期，面对思政教材，我深知不能仅停留在表面知识的传授，而要深入挖掘其背后的思想内涵，将思政教育巧妙地融入每一个教学环节。于是，我开始广泛查阅资料，关注时事热点，力求让教学内容与时俱进、贴近生活。在备课过程中，每一个案例的选择、每一个问题的设计都经过深思熟虑，期望能引导学生积极思考，激发他们的学习兴趣。
课堂教学是一场知识与思想的交流盛宴，也是检验教学效果的重要时刻。我积极运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论等，鼓励学生主动参与课堂。记得在讲解 “社会主义核心价值观” 时，我引入了一些社会正能量的案例，组织学生分组讨论其体现的价值观。课堂上，学生们思维活跃，讨论热烈，纷纷发表自己的见解。那一刻，我看到了他们对思政学习的热情，也感受到了自己的努力正在开花结果。然而，教学过程并非一帆风顺。有时，由于对学生情况预估不足，导致课堂节奏把握不够精准；在引导学生讨论时，偶尔也会出现深度不够的情况。这些问题让我明白，教学需要不断地实践与反思，才能日臻完善。
课后与学生的交流互动，让我更加深入地了解他们的学习需求和困惑。每个学生都是独特的个体，有着不同的思维方式和学习能力。这使我更加注重因材施教，根据学生的特点调整教学方法和内容。同时，指导老师们的悉心指导和宝贵建议，如同明灯照亮了我前行的道路。他们的言传身教让我深刻领悟到，思政教育不仅要以理服人，更要以情动人，要关注学生的情感体验，引发他们的心灵共鸣。
参与教研活动则为我打开了一扇更广阔的学习之窗。在这里，我与其他教师共同探讨教学问题，分享教学经验。从如何优化教学设计到怎样处理学生的课堂表现，每一次交流都让我受益匪浅。通过学习他人的长处，我不断丰富自己的教学手段，提升班级管理能力。
这段实习经历让我明白，思政教学任重而道远。它要求我们教师具备扎实的专业知识、丰富的教学技巧和高度的责任感。在未来的学习和工作中，我将继续砥砺深耕，不断提升自己的专业素养和教学水平，用心去浇灌每一朵祖国的花朵，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。我相信，只要我们坚持不懈地努力，思政教育必将在学生心中播下理想的种子，绽放出绚烂的花朵，结出累累的硕果。
