撰稿：陈俊立 夏慧琦 核稿：刘建华
2025年3月12日，学科思政24级全体同学于马克思主义学院202智慧教室开展了教学技能实训的第十一期活动。本次实训活动讲课人为陈俊立和夏慧琦两位同学。讲课的内容分别是七年级上册第二课第二框《做更好的自己》和高中政治必修一第一课第一框第一节《从原始到奴隶社会》。
陈俊立同学试讲的内容是初中七年级上册第二课第二框《做更好的自己》。课程围绕做更好的自己的原因以及怎样做去展开。首先她以观察指纹的小游戏来展开教学，不仅活跃了课堂气氛，也吸引了同学们对堂课的兴趣。随后她通过让同学们观看萧凯恩的视频以及全红婵的成长之路，讲解了五个如何做更好的自己的途径，最后通过课堂测验检验了同学们的学习效果。
试讲结束后，亢鸽老师对教学过程进行了评价。首先她肯定了这堂课的引入方式，能吸引学生注意，整堂课的流程清晰以及教学设计很清楚，教态大方。同时，也指出了案例的选择应该贴近学生生活实际，鼓励学生自主回答从而引起学生的共鸣。
夏慧琦同学试讲的内容是高中政治必修一第一课第一框第一节《从原始到奴隶社会》。课程围绕原始社会和奴隶社会的相关内容展开。她先梳理了必修一《中国特色社会主义》这本教材的学习内容及框架。让学生对所学教材有了宏观上的认识。之后分别通过三个视频案例引导学生了解了人类社会发展阶段的更迭，以及原始社会和奴隶社会的生产关系特点。并进行了前测和后测，通过测试中的习题让学生进一步掌握和巩固了所学知识。
试讲结束后，亢鸽老师对教学过程提出了评价，她就视频案例的选择提出了建议，并对导入过程指出了不足，提出应增加与学生的互动形式，以更好地激发学生学习的主动性。
实训结束后，亢老师也向同学们提出建议，在备课和设计教案的过程中一定要贴合学生情况，以学生自主回答为主、教师总结为辅，选择案例要接地气并且鼓励同学们多多练习，相信同学们在本次实训结束后有了更多的收获。
