撰稿：陈俊立 核稿：夏 爽
强国必先强教，强教必先强师。教师是立教之本，兴教之源。办好思想政治理论课重点在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。习近平总书记着眼培养社会主义建设者和接班人，高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。
为进一步贯彻落实习总书记对思政课教师的指示，提高我院学科教学（思政）学生的教学素养与水平。5月6日，我院特邀延安市新区第一中学思政名师成阳老师，围绕《初中道德与法治微报告》为我院学生做出了一场生动且备受启发的报告。
首先，成老师要求同学们要以了解初中思想道德与法治课程教材体系为始。通过三个问题“什么是好老师？老师这个职业能给你带来什么好处和坏处？你愿不愿意选择当班主任？”来和同学们展开交流，了解同学们的想法。成老师讲到，初中政治知识本身不难，难在于让学生会、让学生懂。接下来，成老师为同学们讲解了初中六本教材的知识点和联系，帮助同学们掌握重点。
其次，成老师向同学们讲授的是“实习期间我要做什么？”实习是一次宝贵的积累工作经验的机会。在实习期间最重要的是学习前辈们上课的状态、课堂的把握以及教姿教态。要低调务实，虚心向前辈们请教，为自己以后的工作积累经验。
最后，成老师以“怎么上好一堂思政课？”为报告的结尾。想上好一堂思政课，要做到以下几点：第一，要结合学生的具体学情和认知水平进行学习目标的设定，这也是课堂的核心。第二，通过教法的体现、学习任务的进阶、学法的指导以及活动形式的设计四个模块，来进行学习过程的设计和展开教学。第三，以追问、检测、讨论以及讲述等方法将教学评价的任务及时嵌入，及时地掌握学生的学习成果，从而检测教学效果。
报告结束后，成老师与同学们坐在一起，交流自己的教学经验并解答了同学们在磨课和授课当中所遇到的困难和问题。他激励同学们：“首先，你自己得行；其次，有人要说你行；最后，说你行的人得行。不断地向下扎根，向上生长。”
