撰稿：陈俊立 柏昭君 何埝埝 核稿：刘建华
2025年5月7日，学科思政24级全体同学于马克思主义学院202智慧教室开展了第十七期教学技能实训活动。本次活动讲课人为何埝埝和柏昭君两位同学。讲课的内容分别是高中政治必修三《政治与法治》第三单元第九课第四框《全民守法》和初中政治七年级下册第五课第一节《我们的情感世界》。
何埝埝同学采用了温故知新的课堂导入方式，通过带领学生回顾第九课前三框的内容，自然引出“全民守法”这个依法治国的基础。在新课讲授之前，她明确了本节课要学习的三个议题，分别是“什么是全民守法”“为什么要全民守法”“全民守法的要求有哪些”。在新课讲授环节，她首先使用多媒体展示了极端粉丝开盒孕妇的社会热点事件，引发学生思考网络暴力的成因，进而向学生讲解全民守法的内涵。接着她分别使用了百日誓师女孩和一个小博主被网暴的过程及处理结果，引导学生思考全民守法的重要性和具体要求，在这一过程中，采用议题式教学法充分调动学生的积极性。最后她以课本上的探究与分享和一道高考选择题作为课堂的巩固练习，检验学生的学习成果。
在评课环节，两位老师肯定了教学的逻辑性，同时也从不同角度提出了优化建议。郝坤安老师指出，课件应尽量简洁大方，在课程开始之前要明确展示教学目标和重难点，以让学生明确努力方向。亢鸽老师从知识层面和教学方法两方面提出改进建议，首先是“依法行使权利”和“依法履行义务”这两个知识点的侧重点应放在“依法”上，帮助学生更好理解知识。其次，她指出，案例的选择要更加正向，网红相关的案例对于高中生来说可能会起错误的影响。最后，她建议我们在讲课的过程中语速不能过快，要多和学生互动，了解学生有哪些还未理解的地方从而着重讲解，以达到更好的教学效果。
柏昭君同学在《我们的情感世界》这一课的授课中，以系统性的教学展现了扎实的专业素养。课程开始，她采用视频导入的方法，吸引同学们兴趣，同时过渡进入本课主题。紧接着，她通过呈现本课思维导图，使同学们更清晰地认识到本课教学中的重难点以及联系。讲课进入第一部分——丰富的情感，这一部分主要讲解了“我们为什么需要情感”“情感与情绪的联系”以及“情感的复杂性表现在哪个方面”这三个问题。她紧扣课本，将课本的案例、探究与分享，用简洁明了的文字呈现在PPT中，使同学们更好地思考与理解问题，同学们也做出了积极的反馈。讲完第一部分“情感的基本问题”之后，紧接着进入到本课的一个重点，也就是第二部分——“情感的作用”。在这一部分，她进行了深入细致的讲解，使同学们理解得非常全面，将两部分讲解完毕之后，她又进行了一个框架式的总结，使同学们对学习的知识进行强化。本节课对学生的情感世界，三观塑造有着积极的影响。
亢鸽老师在评课中先肯定了其教学优点，同时给予了一些建议。首先，教学过程中一定要明确学情，根据学生的状况去选取教学案例。其次就是PPT的制作，应注重细节。最后，亢鸽老师也对其板书进行了点评，提出师范生应加强板书练习。郝坤安老师在评课中肯定了其教态自然，教学方法多样化等教学亮点，同时提出优化PPT等建议，以及教师的教学课件应注意其首行缩进以及字体的大小等问题。
实训结束后，两位老师与同学们进行交流和总结教学经验，并解答了同学们在讲课过程当中的困惑。相信同学们在日后的练习中能够吸取经验，不断提升自己的教学水平和知识素养。
